In verschiedenen Foren wurde die Notwendigkeit hervorgehoben, der Kompetenzentwicklung, insbesondere für die weniger gebildeten, armen und nicht schulpflichtigen Jugendlichen, besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Das Qualifikationsniveau und der Bildungsstand der Erwerbsbevölkerung bestimmen die Produktivität, das Einkommensniveau sowie die Anpassungsfähigkeit der Arbeiterklasse an eine sich ändernde Umwelt. Ein Großteil der Bevölkerung Indiens lebt unterhalb der Armutsgrenze. Ein weiteres damit verbundenes Problem, das angegangen werden muss, ist die große Zahl von Schulabbrechern (ca. 63 % der Schüler brechen in verschiedenen Phasen ab, bevor sie die Klasse X erreichen).

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   Die Kompetenzentwicklung findet derzeit überwiegend informell statt, dh Personen erwerben am Arbeitsplatz Kompetenzen, wenn sie ihren Eltern, Verwandten, Arbeitgebern etc werden von Arbeitgebern ausgebeutet. Sie sind aufgrund der sozioökonomischen Umstände der Familie und des Zwanges, ihren Lebensunterhalt zu verdienen, durch das informelle System gekommen, anstatt einen formellen Kurs zu besuchen. Obwohl ihre Produktivität gering ist, kann ihr Beitrag zum nationalen BIP nicht ignoriert werden. Wenn das Land ein Zertifizierungssystem schaffen kann, das nicht nur ihre Fähigkeiten anerkennt, sondern auch eine ihren wirtschaftlichen Zwängen angemessene Aus- und Weiterbildung bietet, wird dies nicht nur den Arbeitskräften zugutekommen, um einen angemessenen Lebensunterhalt zu verdienen, sondern auch zur nationalen Wirtschaft beitragen bessere Produktivität dieser Arbeitskräfte. Die Hauptaktivitäten des Zentrums sind eine Alphabetisierungsschule für Jugendliche und Berufsausbildungen.

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   Ein Ausbildungszentrum wurde gegründet, um die Jugendlichen im Bereich der Tischlerei zu entwickeln. Ein kurzfristiges Coaching für ihre Fähigkeitsentwicklung Dies ist eine 2-jährige Ausbildung und in jeder Gruppe von 20 Auszubildenden sollen aus den armen, vernachlässigten und heruntergekommenen Gemeinschaften ausgewählt werden.

   Die ausgewählten Jungen werden im Tischlerhandwerk ausgebildet und nach der Ausbildung wird jedem Mitglied ein Werkzeugkasten zur Verfügung gestellt, um ihre Arbeit aufzunehmen und ihren Lebensunterhalt zu verdienen und ihre armen Familien zu unterstützen. Dies ist eines der regelmäßigen Programme von SEEP und hat vielen armen Jugendlichen und Schulabbrechern geholfen, diese technische Ausbildung zu erlernen und sich als unabhängig zu fühlen.